Lehtitaiteilua
Tämä tehtävä sopii parhaiten tehtäväksi syksyllä, kun ruska värjää lehdet.
Tehtävä aloitetaan luokassa ja sitten siirrytään metsänlaitaan tai mihin tahansa paikkaan, jossa on puita, pensaita ja muita kasveja. Kannattaa kysyä opettajalta onko koulun lähellä joku alue, joka on helppo rajata. Emmehän toivo, että jotkut eksyvät tai lähtevät aivan liian pitkälle hakemaan lehtiä.
Tehtävän tekemiseen ohjeineen ja kuvineen menee noin 60 minuuttia
HUOM! Suunnitelkaa myös VARATEHTÄVÄ, sillä jos ilma on hyvin tuulinen tämän tekeminen on lähes mahdotonta.
VALMISTAUTUMINEN:
- koululta tarvitaan lainaksi vain saksia.
- etsikää näytettäväksi kuvia netistä. Muistakaa tekijänoikeudet! Näillä hakusanoilla pääsette alkuun: Andy Goldsworthy leaves
- ottakaa selvää mitä tarkoittaa YMPÄRISTÖTAIDE
- tehkää tuntisuunnitelma ja sopikaa roolit
- printatkaa tehtäväohjeet itsellenne muistiin
- miettikää tekemistä lopputunniksi, jos työt tulevat nopeasti valmiiksi
- päättäkää miten ryhmät muodostetaan. Arpomalla on paras!
ENSIN:
A) Juttelua luokassa kuvia katsellen
- Andy Goldsworthy on ympäristötaiteilija. Mitähän se mahtaa tarkoittaa?
- mitä Andy Goldsworthyn taideteoksille tapahtuu sen jälkeen, kun ne ovat tulleet valmiiksi?
- mikä näistä töistä on mielestäsi hieno?
- miten nämä on tehty?
B) RYHMIIN, 3-4 ihmistä/ryhmä plus yksi iso mukaan.
ULOS etsimään hyvää paikkaa. Hyvä paikka on sellainen, jossa
- on monenvärisiä lehtiä lähistöllä
- ei tuule kamalasti
- työ erottuu ympäristöstään (esim asfaltti tai tie on parempi kuin umpimetsä)
Kun paikka on löytynyt luetaan ohjeet.
Tänään teemme ympäristötaideteoksen Andy Goldsworthyn töistä inspiroituen. Työ tehdään ryhmässä. Hyvin tärkeää on huomata, että emme voi hallita ihan kaikkea. Jos tuuli puhaltaa teoksemme pilalle ei auta muu kuin aloittaa alusta.
Tehtävä:
TAIDETEOS LEHDISTÄ JA MUISTA LUNNOSTA LÖYTYVISTÄ MATERIAALEISTA
1) Päätetään yhdessä minkä muotoinen teos tehdään. Nuoli, ympyrä, spiraali, mandala, kirjain tai jotain ihan muuta?
2) Päätetään VÄRIT. Tehdäänkö liukuväri vai joku muu?
3) Sovitaan ROOLIT. Kuka tekee mitä?
SITTEN TÖIHIN!
4) Kun työ on valmis OTTAKAA VALOKUVA työstä
Jos jäi aikaa voitte leikkiä!
LOPUKSI
- kaikki palaavat sovittuun paikkaan ulkona
- jos ei ole tuulista kiertäkää katsomassa kaikkien työt. Ryhmäläiset esittelevät työnsä. Yleistä ihailua!
Loppujuttelut:
- mitähän ihmiset ajattelevat, kun kulkevat töidenne ohi?
- miksi joskus kannattaa tehdä teos, joka ei säily ikuisesti?
- someen kuvia, jos mahdollista
- loppuleikki, jos jäi aikaa
.... käsipesulle ja moikka!
PS Samantyylisen tehtävän voi tehdä myös PIKAVERSIONA. Silloin kannattaa rajata vaihtoehtoja. Esimerkiksi KILPAILU; mikä ryhmä saa 10 minuutin aikana tehtyä pisimmän ja monivärisimmän liukuväripötkön